1. Эмоциональный интеллект
Что мы знаем о чтении? Психофизиологические основы формирования навыка чтения.
Понятие «возраст чтения». Возрастные особенности развития технического и смыслового компонентов процесса чтения.
Почему не все дети могут быстро читать? Основные ошибки («замедлители») классического чтения.
Задания для самостоятельной отработки изученного материала (проверка заданий: все задания проверяются самостоятельно путем сверки с загруженными на вебинарную площадку ответами и диагностическими ключами;)
0/1
2. Быстрое восприятие информации
0/2
3. Осмысление/понимание информации
0/1
4. Запоминание, сохранение в памяти
0/2
5. Развитие скорости мышления
0/1
